By : Marsigit
Reviewed By : Siti Nurchoiriyah
Kita memperhatikan status siswa bahwa matematika sebagai pengetahuan yang dihasilkan dengan memanipulasi secara fisik, dalam skema Greimas 'Hermenetics Struktural
Analisis. Jika perbedaan antara dua jenis persepsi masih mitos, maka kita masih bisa berdebat pada status matematika sebagai pengetahuan. Seperti yang diakui oleh para peneliti beberapa bahan manipulatif yang dapat ditafsir mengganggu ataupun terbuka; itu dapat dijelaskan dengan teori doubleaffection karena faktanya para guru sudah akrab dengan konsep-konsep yang disajikan.
Analisis. Jika perbedaan antara dua jenis persepsi masih mitos, maka kita masih bisa berdebat pada status matematika sebagai pengetahuan. Seperti yang diakui oleh para peneliti beberapa bahan manipulatif yang dapat ditafsir mengganggu ataupun terbuka; itu dapat dijelaskan dengan teori doubleaffection karena faktanya para guru sudah akrab dengan konsep-konsep yang disajikan.
Dalam tinjauan teoretis mereka, Stacey, K,(2001) Mengindikasikan bahwa menunjukkan kesetiaan yang epistemis adalah salah satu pengaruh faktor transparansi instruksional materi. Mereka juga mengindikasikan bahwa kesetiaan epistemis materi tergantung pada penggunaan matematika oleh siswa. Secara eksplisit, mereka mendefinisikan bahwa kesetiaan epistemis dari sebuah instruksional materi merupakan ukuran kualitas analogi pemetaan antara fitur bahan dan pengetahuan sasaran domain penuh. Selanjutnya, mereka menyatakan bahwa epistemis kesetiaan model tergantung pada hubungan fitur intrinsik di model untuk target matematika yang terstruktur, dan independen dari penggunanya.
Di sisi lain, Gram, S.M. (1975) memberikan pertanyaan yang jelas dan komprehensif, menyimpulkan bahwa epistemis kesetiaan, yang ia sebut ' kasih sayang'. Dia menyatakan bahwa apa yang mempengaruhi kepekaan kita adalah 'sebuah fenomenal objek ', akan memungkinkan segala sesuatu yang memiliki spasial atau temporal karakteristik untuk
dihitung seperti sebagai benda. Lebih lanjut ia menyatakan yang, menurut Kant, sensibilitas adalah kapasitas (yang diklaim sebagai peneliti 'Kualitas') untuk menerima representasi
melalui mode di mana kita terpengaruh oleh benda.
Dari dua sudut pandang kita dapat belajar bahwa, meskipun ada kesamaan dari klaim relasi antara subyek dan obyek belajar, meskipun penulis tidak bisa mengidentifikasi apa yang mereka maksud dengan 'ukuran kualitas pemetaan analogis antara fitur dari material dan target pengetahuan domain ', kategori itu terdiri dari sangat baik, baik, memuaskan dan tidak memuaskan. Jika diartikan bahwa kesetiaan epistemis adalah kapasitas untuk menerima representasi melalui mode yang dipengaruhi oleh objek, masalah berikutnya adalah bahwa kita perlu menjelaskan kepada mereka.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar